73 views

Tugas Menulis Bagus sebagai Penilaian Siswa

By | 12/03/2021
Tugas Menulis Bagus sebagai Penilaian Siswa

DANISHQAISHARNAWFAL.COM, Tugas Menulis yang Bagus sebagai Penilian Siswa – Kegiatan ini adalah tugas menulis yang bagus untuk digunakan pada minggu pertama atau lebih dengan kelompok baru.

Ini memberi siswa kesempatan untuk mengetahui tentang Anda, guru baru mereka, dan juga memberi Anda kesempatan berharga untuk menilai tingkat siswa Anda. Ini juga bisa menjadi kelas yang berguna dan produktif jika Anda pernah menemukan diri Anda mengganti kelas dalam waktu singkat.

Anda membutuhkan bahan-bahan berikut:

  • strip kertas bekas
  • pena berwarna
  • kertas A3 besar (atau jika Anda memiliki overhead projector, siswa dapat menulis pada transparansi)

Prosedur

  • Bagilah kelas Anda menjadi kelompok-kelompok kecil (antara tiga dan enam siswa bergantung pada seberapa besar kelas Anda) dan berikan setiap kelompok setumpuk kertas (sekitar 15 atau lebih).
  • Beri tahu kelas bahwa mereka akan menulis tentang Anda dan mereka perlu mencari informasi sebanyak mungkin untuk tulisan mereka. Kelompok-kelompok tersebut bekerja sama untuk mempersiapkan pertanyaan bagi Anda di selembar kertas. Anda harus duduk di tengah kelompok dan memiliki sesuatu untuk bersandar. Beri tahu anggota kelas bahwa Anda akan menjawab pertanyaan mereka dengan menuliskan jawaban Anda pada selembar kertas jika pertanyaan mereka ditulis dengan benar. Jika ada kesalahan dalam soal Anda akan melingkari kesalahan tersebut dan mengembalikan pertanyaan tersebut kepada kelompok untuk dikoreksi. Grup kemudian dapat mengirimkan kembali pertanyaan tersebut kepada Anda. Tetapkan batas waktu bagi siswa untuk menulis soal, memberikannya kepada Anda, menunggu Anda menjawab dan sebagainya. Sepuluh atau lima belas menit sudah cukup untuk tahap ini. Jika ada banyak kelompok kecil, siswa harus mengantri dengan tenang saat mereka mengajukan pertanyaan kepada Anda untuk dijawab.
  • Ketika semua kelompok memiliki waktu untuk mengumpulkan antara sepuluh dan lima belas pertanyaan dengan jawaban, beri tahu siswa bahwa mereka sekarang akan menggunakan informasi ini untuk menulis satu atau dua paragraf singkat tentang Anda dalam kelompok mereka. Jika Anda suka, mintalah siswa untuk menulis draf kasar, lalu salin dengan rapi, tulisan besar ke kertas A3 (atau transparansi jika Anda memiliki akses ke proyektor over-head).
  • Ketika semua kelompok telah selesai mereka harus secara bergiliran mengangkat tulisan mereka ke papan tulis. Tempelkan di papan tulis dengan blu-tak dan mintalah salah satu anggota kelompok untuk membacakannya di depan kelas. Sisa kelas hendaknya datang dan duduk dekat papan sekarang agar mereka semua dapat melihat tulisannya. (Jika Anda memiliki proyektor over head, ini lebih mudah!) Sekarang, setiap kelompok, secara berurutan, memiliki kesempatan untuk memperbaiki satu kesalahan, dengan pena berwarna, yang mereka temukan dalam teks. Berikan poin kepada kelompok untuk setiap kesalahan yang mereka temukan dan perbaiki. Pastikan Anda adil dengan mengatur dan memberi setiap kelompok kesempatan yang adil untuk mengoreksi kesalahan saat tiba giliran mereka.
  • Kelompok pemenang adalah orang yang paling banyak mengoreksi kesalahan. Anda juga dapat memberi nilai pada kualitas dan kuantitas pekerjaan yang dihasilkan setiap kelompok untuk ditambahkan ke total setiap kelompok.

Untuk pekerjaan rumah, siswa dapat menulis paragraf serupa tentang diri mereka sendiri. (Sumber dari BBC)

Baca juga: Kegiatan Kreatif dalam Menulis Kelompok Kelas

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *